1.Ken Robinson之演講心得:
點進Ted會有兩個Ken Robinson的演講，兩次的演講皆在談論"教育"，兩次的主題分別是:「教育謀殺創意。」與「學習需要大革命。」這些標題對於2012年的台灣其實並不陌生，填鴨式的教育會封阻創意早為大家詬病許久，但是或許大多數的人跟我一樣並不是完全理解這個道理，就這樣，在懵懵懂懂的情況下一路進到了大學，大學的殿堂沒有人規定你只能學什麼，也沒有人限制你不能學什麼，正當我以為台灣在多元教育的部分已經有所突破時，我錯了! 兼了一份家教後就此改觀。我的家教生是一個高職生，乖巧、聽話但是沒有主見，他並不是什麼明星高職生，但是卻有明星高中生的課業壓力，在上了幾週課後，我發現了一個關鍵的問題點，所有出的作業他都會乖乖寫完，但是稍作改變就寫不出來，如果是一模一樣的題型，他又能寫對，我頓時恍然大悟，他缺的不是熟練而是徹底理解，我開始每週只丟一個題型給他，但是要求把此題型融會貫通，並且希望他能將省下來的時間花在網路學習、日文(他喜歡的語言，因為方便他看動漫。)與英文上，也與他的父母親進行溝通，說服他們假日不要逼他讀書，這幾週上課開始發現，他樂觀了許多，而且開始有幽默感與想像力，相信他還能在更上一層樓，以上這個例子，我只是想表達機械式的教育模式早已不適用於這個資訊爆炸的時代，但是許多家長卻堅守勤能補拙的道理，假日只許看書，平日更應該讀書，如同演講裡的「大學從幼稚園開始」，真是荒唐!有時候會聽到長輩們笑道:「沒有快樂學習，學習一定是痛苦的。」我的看法如朱學恆一樣，這些有成就的人都將自己求學的經驗放錯了年代，長篇大論的說了這麼多，其實我只是覺得，小時候我爸要求我的志願要寫當醫生，可惜求學的路上我就是以當不了醫生的爛成績讓他很失望，也很喜歡跟他抗衡，但是到目前為止，我百分百的為我的人生負責，也不後悔我沒當醫生，倘若未來，我兒子告訴我他不想讀書想要去打鼓，我會跟他說打鼓賺不了多少錢，他如果還是堅持要去，我一定會覺得他非常有想法，果然是我兒子!
2.Google Android 的獲利模式是什麼?
以廣告為主要獲利模式，在搜尋時，使用者輸入的關鍵字會被記錄與統計，可以提供鎖定特定社群的廣告商資訊，以此要求報酬，更可以讓跨國廣告得以發行。
3.蘋果的獲利模式是什麼?
不論硬體設備與軟體設備，皆有廣大的愛好者支持，此應為其主要獲利模式。
4.微軟的獲利模式是什麼？
以軟體起家的微軟公司，Google的獲利方式其也有，而近期也開始嘗試硬體商品(平板)的市場，此應為其主要獲利模式。
5.為什麼Lab4的各校檔案數，能見度，論文數，加權總合用來計算排名是錯的?
其實我並非覺得是錯的，其也有些許參考價值，但這只是一種狹隘的評估方式，各大學的優缺，本來就不該只有這些方面去評估，應該用更深入與廣泛的判定方式，且得到公認。
2012年9月24日 星期一
2012年9月20日 星期四
HW 1
1.看完 教育無他 發揮天賦 就是成功 一文後，有些感想:
從小，我們的父母就一直警惕，認真讀書是唯一翻身的機會，只有讀書，你才能在社會金字塔最頂層的位置，只有讀書，你才能在未來享有更好的生活品質，也就是在這樣的成長環境下，我們被逼得很在意成績，任何一分都不能錯過，考試100分能贏得獎勵，但是99分是粗心，是大忌，勤奮的讀書，努力讓自己不能失誤，才有可能成功，才有機會翻身。
可惜時代變了，他們來不及告訴我們，只有讀書並不能使我們了解人際關係的重要性，也沒有告訴我們，只有讀書並不能充分的讓我們有創造力與想像力，於是我們開始懷疑「勤能補拙」，我們開始懷疑「勤奮是美德」這些道理，就這樣一直到了大學，價值觀慢慢建立的我們，無法適應這個快速變遷、資訊爆炸的社會生態，因為，淺意識告訴我們，勤奮與努力只是美德，並不是唯一大放異彩的道路，有些人開始把偶像設定為「不用努力即能有所成就的人」，躺著賺是最輕鬆的方法，開始看不起花了一大堆時間，卻考試比自己差的人;而努力讀書考了好成績的人，是應該的，是笨的。
這造就兩種學生的養成:勤奮與自認聰明的學生。
勤奮的學生，保持故有的想法，非常認真，但只限於對自己未來有用到的科目，不願意花很多心思在國文、管理學與體育等，也不願意把時間放在社團與活動上，當然可能會被這個社會淘汰。
而自認聰明的學生，不想花太多時間在學業上，因為有太多有趣的、好玩的事情在等著他們，可是基本功不夠，雖然興趣多元，卻沒有精專之處，也當然有被這個社會淘汰的可能。
那我們為何不找取平衡點呢?讀書與活動並重，本業科目與非本業科目均衡，不論你是100分或是80分，其實皆差不多，何必在意幾分之差，只要不愧對於自己就好，反而該在意自己學習夠不夠多元，唯有透過此方法，才能在這資訊爆炸的時代，將自己放在對的位置上。
2.看完演講後，第一我必須承認TED是一個我不曾注意的好網站，在大學時期就能發現這種全方位的網站真的很幸運，第二原來我大學三年都忽略了人文關懷的議題，希望一切都還來得及。奴隸一直是很嚴肅的全球議題，在演講中我們可以清楚看見不論在世界上的哪個角落皆有人活在勞力中，可怕的是他們無從比較，沒有足夠的資訊與知識去了解自己的生活品質為何，因為，很多奴隸是從小就在惡劣的環境下長大的，而這輩子被雇主用完後黯然死去，即使地球上有一個人在非人道的環境死亡，太陽還是從東邊升起西邊落下，我們真的忽略了這些人的聲音，太容易忽略了，而講者就是希望能借由大家"知"的力量，讓這個世界更加美好，或許有少部分的人知道後會付諸行動，而我，也希望在完成學業有餘力後，能成為後者。
3.我認為是FB，但是前提是讀者能有不被扇動的理性與獨立思考的性格，理由為: a.知識量較大(因為目前使用上較普及) b.FB也有部落格功能。但是我們也了解其缺點，即時更新使資訊的速度太快，造成在未謹慎思考時訊息已經發佈，會有訊息可信度上的質疑，因此我訂立了理性與獨立思考的前提。
2.看完演講後，第一我必須承認TED是一個我不曾注意的好網站，在大學時期就能發現這種全方位的網站真的很幸運，第二原來我大學三年都忽略了人文關懷的議題，希望一切都還來得及。奴隸一直是很嚴肅的全球議題，在演講中我們可以清楚看見不論在世界上的哪個角落皆有人活在勞力中，可怕的是他們無從比較，沒有足夠的資訊與知識去了解自己的生活品質為何，因為，很多奴隸是從小就在惡劣的環境下長大的，而這輩子被雇主用完後黯然死去，即使地球上有一個人在非人道的環境死亡，太陽還是從東邊升起西邊落下，我們真的忽略了這些人的聲音，太容易忽略了，而講者就是希望能借由大家"知"的力量，讓這個世界更加美好，或許有少部分的人知道後會付諸行動，而我，也希望在完成學業有餘力後，能成為後者。
3.我認為是FB，但是前提是讀者能有不被扇動的理性與獨立思考的性格，理由為: a.知識量較大(因為目前使用上較普及) b.FB也有部落格功能。但是我們也了解其缺點，即時更新使資訊的速度太快，造成在未謹慎思考時訊息已經發佈，會有訊息可信度上的質疑，因此我訂立了理性與獨立思考的前提。
2012年9月17日 星期一
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